橙天记第七十七章 南智人

从巨拳猩上看南智人说是自私残忍的恶毒物种。

然而南智人说白了也是智人跟北智人是同一物种的。

可是为什么会是明显的差距？就单从与旅虹关系上旅虹与北智人简直是朋友般的友好关系而南智人之前一直是敌对的就最近刚建交仍然摸不准是什么情况。

就四年级下学期的开学第一堂课程中虹老师想让学子们认识南智人可是要怎么讲呢？ 说白了在旅虹与南智人建交前小学课程上并没有教要了解南智人然而最近几年有建交情况不一样了学子们的小学课程多了认识南智人课程以及要去他们生活的地方就是素洲南端及露洲西部。

从历史上看南智人自从被北智人击败逐出季叶洲之后他们来到了露洲东部定居。

而年他们技术突然突飞猛进能轻易做船环游世界不久他们先往西到素洲南部进行侵略没多久南端也成了他们的生活地。

可往北就不好走了因为有净天沙漠狼山山脉阻挡在大陆上向北无疑是送死。

可他们野心巨大休想有个事情能阻碍他们于是他们制造大量的船大陆不行的话那海上坐船来进行侵略就可以。

于是就坐船绕过了净天沙漠及狼山山脉到达素洲的热带雨林——巨猩雨林然后进行侵略大肆屠杀当地的森林之王——巨拳猩。

可惜的是很快遭到旅虹的阻挡旅虹用超快的反应速度及飞行速度整死了侵略巨猩雨林的南智人。

他们被迫放弃侵略计划并且敌视旅虹直到年当今旅虹种王云热玫情通过不断的努力最终与南智人建交打破了这层关系隔阂。

但关系上是否变好了呢恐怕难以说明。

『小朋友们今天第一堂课是讲我们这学期要去了解什么地方。

』虹老师发言示道。

『一是要了解南智人这要去素洲南端及露洲西部。

』 『二是了解整个露洲所以这学期的任务就是了解这些。

』 “虹老师我从地理上看虹明洲还没去过是五学级才去的吗？”幂六柔竹梨问道。

『是的我们学校安排五年级都是了解虹明洲。

』 『现在我们讲讲先要了解的物种南智人。

』 『其实南智人与北智人都是同一物种——智人只不过地理位置不一样文化环境也不一样。

』 『南智人是最重视科学及理性的物种他们的科技力量可以跟北智人持平甚至可能略高于北智人。

』 『他们信奉技术带来进步而不是手段。

而且他的技术不少不与世界共享有一定的封闭性或者说是保护性。

』 “虹老师我听说南智人罪行累累历史上他们有做出侵略行为是如此吗？”天直正清问道。

『天小朋友的问题问得好历史上南智人确实有侵略的罪行。

但我们相信他们会认识到错误并且得到改正及宽恕。

』 “可是我从历史书上看南智人本质上就是唯我独尊的自利物种他们想尽可能的获得一切利益他们的科技就是为了达到获取利益的征服手段。

” 『是的你从书上看到南智人被描绘自利的物种是自私的物种。

然而在霍诺里基眼中自利自私并没有错也没有罪哪怕真的为此伤害很多生灵。

』 “可是他们的自私上看是很可怕的可以为了自己的利益伤害其他生灵极其残忍。

” 『你知道吗如果他们真的懂得自利他们也最终会认为到为了自己而不顾一切伤害周围生灵最终无法达到自利。

』 “啊为什么？” 『我们所在的世界所有一切本质上是一体的孤立自己然后岂图以伤害攻击周围生灵获得自利最终只会失败伤害自己。

另外我观察到南智人有些精英开始意识到光自利不合作他们自己无法获得最大利益于是最终南智人还是开放开与旅虹建交了。

』 “我记得书上谈到南智人的社会信丛林法则。

” 『那你也应该意识到生物之间更常见的是合作而不是丛林法则就科学研究也证实了一这点。

』 “是的。

我很好奇你不是说他们科技可能跟北智人持平吗甚至更胜一筹但为什么还信落后的丛林法则？” 关于丛林法则在橙星的科学界中是最早认识理解生命的一条理论你完全可以按地球的达尔文理论理解。

然而很快这个理论被认为是片面的生物间合作确实更多而且适者生存这一观点也发现出局限生物的存在目的恐怕不是为了生存甚至连基本的目的都不是。

所以还信丛林法则是属于落后的理论。

其实问这一点虹老师也不好回答因为按当前科学理论丛林法则是过时理论南智人内部难度不知道吗？ 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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