梅家三朵花第12章 音乐课的启示1走音的校歌

第十二章 音乐课的启示（1989年春 第一节：走音的校歌 镇小学的音乐教室像一座被遗忘的孤岛。

墙角堆放着蒙尘的旧鼓和断了弦的胡琴空气里常年弥漫着一股淡淡的霉味和粉笔灰的气息。

唯一的“乐器”是那台老旧的星海牌脚踏风琴暗红色的漆面早已斑驳露出底下灰白的木头底色。

琴键泛着陈年的牙黄色有几个键甚至深深凹陷下去如同掉了牙齿的老人。

梅母张桂芬坐在琴凳上脊背挺得笔直一如当年在列宁格勒音乐学院琴房里的姿态只是鬓角的白霜泄露了时光的痕迹。

她脚下那连接着巨大风箱的木质踏板中间一道深深的裂痕触目惊心用粗糙的铁丝紧紧捆扎着每一次踩踏都伴随着令人牙酸的“吱嘎”呻吟仿佛下一刻就要彻底断裂。

今天教的是《我们是共产主义接班人》。

这是每周音乐课的固定曲目也是校长反复强调的“思想阵地”。

孩子们排成歪歪扭扭的队伍跟着风琴发出的、因踏板力竭而气息不稳、音调也略微跑偏的旋律有气无力地唱着： “我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统……” 声音参差不齐带着孩童特有的、未经训练的稚嫩和散漫在空旷的教室里回荡显得有些稀薄。

张桂芬的手指在泛黄的琴键上移动尽力维持着基本的音准和节奏。

她的目光习惯性地扫过孩子们的脸庞最后落在了教室最后一排角落里的一个身影上——王强。

王强是个沉默的男孩十岁左右瘦瘦小小总是缩在角落里努力降低自己的存在感。

他和其他孩子最大的不同是右腿膝盖以下装着一截简陋的木质假肢外面套着洗得发白的裤子。

假肢和身体的连接处似乎并不十分服帖让他走路时带着一种不易察觉的摇晃。

此刻王强也张着嘴努力跟着大家唱。

然而他发出的声音却像是被什么东西卡住了喉咙尖锐、颤抖完全游离在旋律之外突兀地刺穿着整体还算和谐的歌声。

每一次他开口周围几个调皮的男孩就忍不住捂嘴偷笑朝他挤眉弄眼。

“王强！又跑调了！闭嘴行不行！”一个高个子男孩终于忍不住扭过头大声呵斥。

“就是难听死了！像鸭子叫！” 哄笑声像针一样扎过来。

王强的脸瞬间涨得通红头深深地埋了下去肩膀微微发抖歌声戛然而止。

他紧紧攥着衣角那只穿着旧布鞋的左脚无意识地在地上蹭着。

张桂芬的心猛地一揪。

她停下了弹奏风琴那带着杂音的尾调在教室里尴尬地拖长。

“安静！”她的声音不高却带着一种不容置疑的威严。

哄笑声低了下去。

她看着王强那颗低垂的脑袋像一颗被风雨打蔫了的小草。

她想起自己年少时在异国他乡语言不通、琴技不被认可的孤独；想起文革时被批斗钢琴被砸只能躲在角落里无声呜咽的屈辱。

音乐本该是抚慰灵魂的甘泉为何在这里却成了划分高低、制造伤害的工具？ 一种强烈的冲动涌上心头。

她深吸一口气目光重新落回琴键。

这一次她的手指落下去不再是那刻板、昂扬的进行曲节奏。

她放慢了速度指尖流淌出的旋律悄然改变了模样——沉重的低音区被强调节奏变得舒缓而略带忧伤原本方正的旋律线条被揉碎加入了细微的滑音和切分。

那首根正苗红的《接班人》竟在她指尖下流淌出一种奇异的、带着淡淡愁绪的蓝调（Blues）韵味。

踏板依旧“吱嘎”作响风箱喘息着但这变了形的旋律却奇异地贴合了此刻教室里的某种情绪。

孩子们都愣住了歌声停了下来面面相觑。

这……这还是那首歌吗？怎么听起来……怪怪的却又让人心里有点发酸？ 张桂芬的目光投向角落里的王强声音温和而坚定：“王强别怕。

跟着老师跟着你心里的感觉唱。

没有对错只有你想唱出来的声音。

” 王强怯生生地抬起头撞上林老师那双平静却蕴含着巨大力量的眼睛。

他犹豫着嘴唇动了动。

张桂芬的手指再次在琴键上跳跃这一次旋律更加舒缓带着一种包容和引导的力量。

她微微侧头目光鼓励地看着王强。

王强看着老师的眼睛又看了看自己那只套在假肢里的腿仿佛下定了某种决心。

他不再试图跟上那虚无缥缈的“标准音高”而是张开嘴发出一个有些沙哑、甚至带着哭腔的音符。

很轻依旧跑调但神奇的是当他不再害怕不再试图模仿而是任由那带着委屈、孤独甚至一点愤怒的情绪流淌出来时他那原本刺耳的声音竟与张桂芬指尖流淌出的、带着蓝调忧伤的旋律产生了一种奇异的共鸣！ 更让人意想不到的是王强似乎找到了表达的方式。

他不再仅仅依靠喉咙。

那只装着木质假肢的右脚开始无意识地、一下一下地轻轻敲击着地面。

笃、笃、笃……声音不大有些沉闷却带着一种原始的、坚定的节奏感。

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