醉梦瑶第4章 步入校园

时光在山村的宁静中悄然流逝转眼间沈山河已经到了上学的年纪。

山村的孩子们由于环境所迫以及家庭因素影响大多数都很早便懂得事理沈山河自然也毫不例外。

他心里很清楚自己绝不可能就这样在这封闭的大山里度过一生。

外面的世界犹如一片广袤无边的海洋其中蕴含着无数的未知奥秘以及令人憧憬的可能性等待着他们去探索发现。

尤其是那神秘莫测的《鲁班书》传说更是如同夜空中最璀璨的星辰一般吸引着他使得他愈发急切地想要走出这座大山去寻觅那些隐匿于尘世深处的惊天秘密。

沈山河所就读的小学位于半山腰上那是一座规模很小的乡村小学周围几个村子村民集资合修共用的。

整个校园面积不大仅有寥寥数间略显简陋的房间。

两间大的作教室全校四十多个孩子五个年级分成两个班上课。

条件无疑是简陋了点然而对于当时年幼的沈山河而言这里无疑成为了他迈向山外世界的关键起点。

小学时期的日子过得既简单又充实每日天还未亮透他便会背起那个由父亲传下来的军绿色帆布书包这是那个时候小孩子上学的标配跟城里的校服一样基本上人手一个。

孩子们挨家挨户叫着同伴一起迈着轻快的步伐打打闹闹踏上那条蜿蜒曲折的山间小路朝着学校的方向一哄而去。

这所小学的老师也就三五个基本都是本地人所以有的住校有的就同孩子们一样早起上学放学回家。

这些老师也就上了个初中有个把高中生就是顶尖人才了那个年代的高中生那是要对标现在985的大学生的。

他们往往一个人教几个年级的课反正在一间教室先教这个年级其他年级的预习书本内容。

再教另一个年级的其他年级背诵、做作业就这么轮着来。

男老师还要兼着体育课女老师一般都兼着音乐课、美术课什么的还要兼校长兼主任什么的。

总之一个个在孩子们眼里就是无所不能的。

尽管老师们所拥有的知识其实也相对有限但他们还是怀揣着满腔的热忱不辞辛劳地为这些天真无邪的孩子们开启一扇扇通往知识殿堂的大门。

沈山河至今仍然清晰地记得他当年的语文老师就是隔壁村子里的姓李这位李老师正值青春年华朝气蓬勃且满怀激情授课时总能运用各种生动有趣、引人入胜的方法将一篇篇枯燥乏味的课文讲述得妙趣横生仿佛每一个文字都被赋予了鲜活的生命令学生们沉浸其中无法自拔。

有一次李老师讲到《鲁班发明锯子》的课文时沈山河觉得格外亲切听得格外认真仿佛看到了鲁班祖师爷在梦里向他招手。

“鲁班祖师爷真是个了不起的人啊！” 沈山河在忍不住感叹课本上都这么写了看来那些传说都是真实的他觉得那些传说离自己越来越近了。

李老师知道沈山河的父亲也知道他会木工就鼓励他说： “只要努力学习善于思考沈山河你也可以像鲁班一样成为一个伟大的发明家。

只要你努力学习未来一定可以走出大山去创造出一个属于自己的事业。

” 小学的六年时光里沈山河过得飞快。

他成绩优异尤其擅长手工那时还没有手工课但孩子们的动手能力都非常强。

折纸、剪纸做弹弓做木头刀、剑、枪什么的。

每到课间休息大家就掏出来玩玩最多的就是折纸飞机。

纸飞机有好多种折法折出后有尖头的有平头的有头分叉的多种多样那时候的沈山河就会四五种折法。

折好后对着嘴哈一口气然后甩出去比着看谁的飞得最长久。

在所有的这些作品中几乎都是沈山河的最好看最好用让老师和同学们都赞不绝口也羡慕不已。

那一刻的沈山河甚至觉得他能做到许多别人都难做到的他觉得梦想其实不难实现…… 小学生涯转眼就过去了。

六年无数个翻山越岭的日子对盼着早点长大要去看外面的世界的孩子们来说真的很长。

长到有村里又有好几个新的生命出现也有好几个熟悉的身影再也不见；五年间村里多了好多电视机还有录音机洗衣机缝纫机手表等等；五年中沈山河的爹拆过别人的房子也帮别人建过房子；五年来村子里过往的外地人越来越多去外地的人也越来越多…… 总之这五年变化好大听老人说以前几十年村子里的变化都没这么大。

五年其实也很短短到甚至有些话都还没来得及说就再也没了机会；短到有些人都还来不及挥手说再见就一辈子再也不曾相见…… 短到多年以后回过头来就剩那么薄薄的一张照片甚至连一张照片都模糊了找不到了…… 短到一转眼孩子们就成了初中生。

初中对于沈山河来说又是一个全新的世界。

他们所在的中学在镇上不过隔镇中心还有一段距离。

学校离家有二十来里山路要走上三四个小时。

每周星期天他们就背上一个星期要吃的米和菜翻山过河去学校衣服被子水桶什么的开学的时候家长们会陪着孩子送过去。

吃饭就自己带饭盒带米自己淘好后放在学校的大蒸笼里统一蒸煮也有的会在上面放坨红薯。

这时候就会有家里条件不好没带够米的同学总‰挨到最后偷偷的在这个同学碗里抓一把那个同学碗里抓一把放到自己碗里蒸起来。

而到了吃饭的时间大家一窝蜂冲进食堂那个蒸了红薯的要是慢去了点就会发现红薯不见了。

饭是热饭菜则是自已在家里带来的因为要吃一个星期所以只能带耐放的菜什么炸干∨←丶么的炒得干干的多放干辣椒粉多放油多放盐主打一个又耐放又下饭。

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