安福里的老槐树在跨域共生交流季开启的清晨枝头的二十四色共生花纷纷朝着宇宙的方向绽放花瓣上浮现出各星球的文化符号 —— 蓝泡星的海浪纹、绿泡星的树叶纹、黑泡星的石纹像在向远方的伙伴发出邀请。
赵乐乐背着装满 “文化交流弹珠” 的背包每颗弹珠里都嵌着安福里的文化印记:王大妈的菜谱、老李师傅的地质锤、林小满的画册她正踮着脚把弹珠挂在老槐树的枝丫上期待着外星使者能通过弹珠读懂地球的故事。
“蓝泡星的使者今天就到啦!” 赵乐乐举着全息日程表羊角辫上的薪火弹珠泛着柔和的光“他们要在安福里住一个月学做共生粥、勘探地脉还要教我们在水里画画呢!” 林小满的画册最新一页画着 “文化交流小屋” 的设计图 —— 小屋分为 “地球文化区”“蓝泡星文化区”“绿泡星文化区”每个区域都摆放着对应的文化展品:地球区的青花瓷、蓝泡星的水晶雕刻、绿泡星的植物编织品。
“阿鳞哥哥说交流不是‘参观’是‘融入’” 她用金色颜料在画册边缘画了圈文化共生符号“就像张大爷学李大妈织毛衣李大妈学张大爷下棋互相学习才能变成一家人。
” 王大妈的厨房里早就备好了蓝泡星使者爱吃的 “海水混沌粥”粥里加了蓝泡星的海水晶和安福里的红糖既保留了海水的清爽又有红糖的甜暖。
“听说蓝泡星人吃饭不用筷子” 她特意准备了水晶勺子勺柄上刻着老槐树的图案“得让他们觉得亲切像在自己家一样。
” 老李师傅背着地质包在安福里的地脉节点旁做了标记准备带蓝泡星使者体验 “地球地脉勘探”:“我会教他们用地质锤听地脉的声音就像老中医把脉能知道地脉健康不健康。
” 他从包里掏出块混合了蓝泡星海水晶的地球老土“这是‘文化共生土’让他们带回去种在蓝泡星的地脉旁就像把安福里的根扎在他们那里。
” 上午十点蓝泡星的 “水晶航舰” 缓缓降落在安福里的停机坪。
航舰门打开蓝泡星使者们穿着透明的水晶长袍长袍上流动着海水般的蓝光为首的使者手里捧着个 “文化水晶球”球内装着蓝泡星的海水里面漂浮着迷你的水晶雕刻 —— 有蓝泡星的海底宫殿、水鸟信使还有他们与平衡之域成员共生的画面。
“我们带来了蓝泡星的‘海水记忆’” 蓝泡星使者的声音像海浪般柔和他将水晶球递给阿鳞“希望能和安福里的朋友一起把这份记忆变成共同的故事。
” 阿鳞的星核光丝探入水晶球光丝中浮现出蓝泡星人的日常生活:他们在海水中劳作用海水能量编织水晶与水鸟一起传递消息画面温暖而宁静。
“我们会让这份记忆在安福里生根” 阿鳞轻声说光丝在水晶球表面画出老槐树的图案“就像你们的海水滋养鱼儿我们的文化也会滋养这份记忆。
” 接下来的日子蓝泡星使者彻底融入了安福里的生活。
每天清晨他们跟着王大妈学做共生粥水晶般的手指在面团上揉捏虽然动作笨拙却学得格外认真;上午他们跟着老李师傅勘探地脉用蓝泡星的海水能量辅助探测发现地球地脉的能量波动与蓝泡星的海水波动竟有相似的韵律;下午他们跟着林小满学画画用海水调和颜料在纸上画出融合了蓝泡星与地球元素的作品 —— 海底的老槐树、带着水晶翅膀的光羽蝶。
赵乐乐则带着蓝泡星使者体验 “地球童趣”他们一起在广场上玩弹珠蓝泡星使者用海水能量控制弹珠的轨迹赵乐乐用共生弹珠引导方向两种能量配合弹珠在地面上画出道美丽的共生图案;他们一起在老槐树下放风筝风筝上画着蓝泡星的水鸟和地球的燕子在天空中飞得又高又稳。
“地球的生活像碗温暖的粥” 蓝泡星使者捧着刚做好的共生粥蓝色的眼睛里满是笑意“有海水的清爽有红糖的甜暖还有大家的心意喝在嘴里暖在心里。
” 然而就在蓝泡星使者即将离开的前几天意外出现了。
他们与安福里居民合作的 “文化共生展” 上蓝泡星的水晶雕刻突然失去了光泽地球的青花瓷表面也出现了细小的裂纹;他们一起熬制的共生粥味道变得异常奇怪海水的咸味和红糖的甜味完全分离像碗 “乱味粥”。
“是‘文化共生偏差’!” 老李师傅的地质探测仪在展区周围报警屏幕上的文化能量图谱呈现出紊乱的波形“两种文化的能量在融合时出现了排斥就像两种不合的食材放在一起不仅不好吃还会坏了味道。
” 王大妈看着变味的共生粥皱起了眉头:“这粥咋跟闹别扭似的?” 她用勺子搅拌却怎么也无法让咸味和甜味融合“就像张大爷和李大妈吵架谁也不让谁粥都跟着不香了。
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本文地址终焉之龙在现代的生活日常第86章 跨域交流与文化共生来源 http://www.xbqgla.com
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