一颗偏离轨道的灵魂第364章以精美动画展示花粉通过媒介传播

“学生们在开始学习本节课的新知识之前老师这里由3张已经花开了的图片和2张结了果实植物的图片你们看着这5张图片想一想‘许多植物的花色彩艳丽气味芬芳让行人禁不住驻足观赏甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。

你想过没有花朵那美丽的色彩和四溢的芳香对植物本身有什么意义呢？事实上还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味这又是为什么呢？’你们可以把自己的想法在各自的小组内讨论讨论！” 生物课老师的话音刚落教室里便热闹起来同学们纷纷凑在一起你一言我一语地讨论着；权三金也和周围的同学围成了一个小组大家各抒己见气氛十分热烈。

有的同学认为花朵色彩艳丽、气味芬芳是为了吸引昆虫来传粉这样植物才能繁殖后代；有的同学则觉得这可能是植物在长期进化过程中形成的一种自我保护机制艳丽的色彩和香味可以吓退一些想吃花朵的动物。

权三金一边听着大家的发言一边思考着他结合自己之前学过的知识觉得第一种说法更有道理但又觉得可能还有其他因素；于是他把自己的想法说了出来： ‘我觉得吸引昆虫传粉是一个重要原因不过有些没有艳丽色彩和香味的花可能它们有其他传粉的方式比如靠风来传播花粉。

’ 组员听了权三金的发言都纷纷点头表示赞同大家又继续深入讨论试图从更多角度去理解这个问题；在讨论过程中权三金感觉自己对植物传粉和繁殖的知识有了更深刻的认识他期待着接下来老师能给出更准确的解答让他的生物知识再次得到提升。

“学生们被子植物生长到一定时期就会开花。

许多花在凋谢以后在花着生的位置会出现小小的果实。

开花和结果是一个连续的过程；花朵通过绽放展现自身的美丽吸引昆虫等传粉者前来完成授粉过程后子房逐渐发育成果实。

” “这一过程不仅关乎植物的繁殖还体现了植物与周围环境之间微妙的互动关系。

不同的植物有着不同的传粉策略有的依靠艳丽的色彩和芬芳的气味有的则借助风力等其他方式但最终目的都是为了繁衍后代确保物种的延续~” 生物课老师的话音刚落随即就从随身携带的装有已经开了花的桃花拿了出来再把容器里的桃花用手拿出来之后让教室里在座的学生们观察它的花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

学生们纷纷伸长脖子目光紧紧地聚焦在老师手中的桃花上想要看清楚每一个细节。

权三金也不例外他眼睛瞪得大大的生怕错过任何一个部分。

生物课老师一边拿着桃花一边耐心地讲解： “大家看这个花托是支撑花朵其他部分的结构；萼片在花未开放时对花起保护作用；花瓣通常色彩艳丽能吸引传粉者；雄蕊产生花粉而雌蕊则接受花粉完成受精过程。

” 随着生物课老师的讲解学生们不时发出惊叹声对植物的构造有了更直观的认识。